Trở thành chuyên gia lĩnh vực phân tích hành vi ứng dụng được công nhận toàn cầu. Tham gia các khóa đào tạo Chuyên viên Hành vi Quốc tế (IBT®) và Chuyên gia Phân tích Hành vi Quốc tế (IBA®).
Nâng tầm chuyên môn của bạn khi lĩnh vực giáo dục đặc biệt và sức khỏe hành vi đang ngày càng phát triển. Chứng chỉ IBAO cho phép bạn thực hành phân tích hành vi dựa trên bằng chứng ở bất kỳ nơi đâu trên thế giới.
Học hỏi từ các giáo viên giàu kinh nghiệm, những người thấu hiểu sâu sắc các yếu tố văn hóa, gia đình và môi trường lâm sàng đặc thù khi thực hành tại Việt Nam.
Trang bị cho mình những kỹ năng đang được săn đón. Cho dù bạn là giáo viên, nhà trị liệu, quản lý trung tâm hay một phụ huynh tâm huyết, chứng chỉ này sẽ mở ra những cơ hội nghề nghiệp mới và mang lại hiệu quả can thiệp tốt hơn cho trẻ.
Giải thích và minh họa khái niệm về củng cố tự động.
Giải thích và đưa ra ví dụ về hành vi điều kiện hóa hành động.
Giải thích các biến thể và ứng dụng của việc thiết lập hoạt động.
Giải thích các biến thể và ứng dụng của các phép toán hủy bỏ.
Giải thích các biến thể và ứng dụng của sự tuyệt chủng.
Giải thích và nhận biết các biến thể của Lớp kích thích
Giải thích về thuyết điều kiện hóa hành động.
Giải thích hiện tượng điều kiện hóa phản ứng.
Giải thích các loại và mô hình hành vi khác nhau liên quan đến Lịch trình củng cố.
Giải thích và sử dụng phương pháp củng cố tích cực để cải thiện hành vi.
Giải thích và sử dụng biện pháp củng cố tiêu cực để cải thiện hành vi.
Giải thích và sử dụng hình phạt tích cực để giảm thiểu hành vi sai trái.
Giải thích và sử dụng hình phạt tiêu cực để giảm thiểu hành vi sai trái.
Giải thích các loại phần thưởng khác nhau và ưu điểm của chúng.
Hãy giải thích khái niệm Kiểm soát kích thích và cách nó áp dụng vào việc hình thành và giảm thiểu hành vi.
Giải thích cách thiết lập và giảng dạy phương pháp phân biệt kích thích.
Giải thích cách thiết lập và giảng dạy Khái quát hóa kích thích
Hãy giải thích cách khái niệm hóa hành vi ngôn ngữ và các loại chức năng khác nhau.
Xây dựng định nghĩa hành vi
Đánh giá các sản phẩm vĩnh viễn như một phương pháp thu thập dữ liệu.
Minh họa quá trình thu thập dữ liệu bằng phương pháp ghi tần số.
Minh họa quá trình thu thập dữ liệu với Rate
Minh họa quá trình thu thập dữ liệu bằng phương pháp ghi âm từng phần và toàn phần.
Minh họa quá trình thu thập dữ liệu bằng phương pháp lấy mẫu tức thời (Momentary Time Sampling).
Giải thích tầm quan trọng của tính chính xác dựa trên việc quan sát các định nghĩa hành vi.
Minh họa quá trình thu thập dữ liệu bằng độ chính xác phần trăm.
Giải thích tầm quan trọng và những yếu tố cần cân nhắc khi lựa chọn Hệ thống Đo lường Phù hợp.
Minh họa quá trình thu thập dữ liệu bằng Dữ liệu từng thử nghiệm
Minh họa quá trình thu thập dữ liệu bằng dữ liệu đầu dò lạnh.
Sử dụng các thiết kế đảo chiều/rút lui
Sử dụng thiết kế đa yếu tố/xen kẽ
Sử dụng thiết kế đa đường cơ sở
Phân tích và đưa ra kết luận chính xác khi so sánh các thiết kế chuyển pha.
Giải thích biến phụ thuộc và cách sử dụng nó.
Giải thích biến độc lập và cách sử dụng nó.
Hãy giải thích những yếu tố xác định mối quan hệ chức năng.
Giải thích khái niệm về Chức năng của Hành vi
Giải thích các kỹ thuật quan sát phù hợp, cách thức và thời điểm sử dụng chúng.
Hãy giải thích sự khác biệt giữa tương quan và nhân quả, và cách chúng được áp dụng trong đánh giá hành vi.
Tiến hành phân tích chức năng của hành vi có vấn đề.
Tiến hành các bài đánh giá phát triển ngôn ngữ (ví dụ: ABLLS và VB-MAPP)
Tiến hành đánh giá kỹ năng chức năng (ví dụ: AFLS)
Sử dụng kỹ thuật định hình (Shaping) để thay đổi cấu trúc của một hành vi.
Sử dụng phương pháp suy luận tiến (Forward Chaining) để dạy một hành vi phức tạp.
Sử dụng phương pháp xích chuỗi ngược để dạy một hành vi phức tạp.
Sử dụng động lực hành vi để tăng cường sự tuân thủ.
Sử dụng phương pháp củng cố khác biệt đối với hành vi khác để giảm thiểu một hành vi.
Sử dụng phương pháp củng cố khác biệt hành vi thay thế để giảm thiểu một hành vi.
Sử dụng phương pháp củng cố khác biệt đối với hành vi không tương thích để giảm thiểu một hành vi.
Sử dụng phương pháp huấn luyện giao tiếp chức năng để tăng cường các yêu cầu phù hợp và giảm thiểu hành vi gây rối.
Giải thích, thiết lập và sử dụng nhiều lịch trình khác nhau.
Sử dụng thẻ thưởng để củng cố hành vi.
Sử dụng video mô phỏng để thể hiện hành vi phù hợp.
Sử dụng các biện pháp dập tắt hành vi phù hợp dựa trên chức năng để giảm thiểu hành vi đó.
Sử dụng các điều chỉnh tiền đề để tăng và giảm hành vi
Sử dụng phương pháp củng cố không phụ thuộc điều kiện để giảm hành vi.
Sử dụng các chiến lược trừng phạt thông thường để giảm thiểu hành vi vi phạm.
Dạy học bằng phương pháp thử nghiệm riêng lẻ
Dạy học bằng phương pháp giáo dục môi trường tự nhiên
Dạy học bằng phương pháp huấn luyện kỹ năng hành vi
Dạy học với phương pháp huấn luyện phản ứng then chốt
Sử dụng huấn luyện phân biệt đối xử
Dạy về sự tương đương kích thích của các loại kích thích khác nhau.
Sử dụng các khái niệm về Hành vi ngôn ngữ để tăng cường khả năng ngôn ngữ.
Dạy học bằng phương pháp từ ít gợi ý nhất đến nhiều gợi ý nhất.
Dạy học bằng phương pháp học không mắc lỗi (ví dụ: gợi ý từ nhiều nhất đến ít nhất)
Sử dụng các chiến lược nhóm/lớp học để tăng cường hành vi phù hợp/giảm thiểu hành vi gây rối.
Dạy theo những cách thúc đẩy khả năng khái quát hóa.
Dạy học theo những cách thúc đẩy việc duy trì môi trường tự nhiên.
Sử dụng các chiến lược phân tích dữ liệu để đưa ra quyết định liên quan đến thay đổi hành vi.
Sử dụng dữ liệu để thực hiện các thay đổi và điều chỉnh trong điều trị.
Xác định thời điểm thực hiện phương pháp giảm dần hiệu quả điều trị.
Hiểu biết về các Nguyên tắc Đạo đức của IBAO
Kiến thức về Mô hình Giải quyết Vấn đề Đạo đức của IBAO
Đặc điểm của Rối loạn phổ tự kỷ
Trình bày chung về các đặc điểm
Khuyết tật trí tuệ
Hội chứng Down
Rối loạn thiếu chú ý/tăng động
Tăng cường hành vi
Giảm hành vi
Sự tuyệt chủng (Lý thuyết)
Thiết lập hoạt động
Kích thích phân biệt
Lịch trình tăng cường
Người củng cố/Mã thông báo có điều kiện
Hoạt động chuẩn bị
Tính thường xuyên
Khoảng thời gian
Độ trễ
Khoảng thời gian một phần
Toàn bộ khoảng thời gian
Sản phẩm vĩnh viễn
Đồ thị
Đánh giá sở thích
Đánh giá hành vi chức năng
Đánh giá kỹ năng ngôn ngữ và chức năng
Giao thức giảng dạy, Kế hoạch, Kịch bản
Liệu pháp thử nghiệm rời rạc
Giảng dạy về Môi trường Tự nhiên
Hành vi lời nói
Phân tích nhiệm vụ
Học tập về sự lựa chọn và phân biệt
Chiến lược thúc đẩy
BẢO TRÌ
Tổng quát hóa
Chức năng của hành vi
Sửa đổi tiền đề
Tăng cường vi sai
Đào tạo giao tiếp chức năng (FCT)
Sự tuyệt chủng (Trong thực tế)
Hướng dẫn đạo đức
Vai trò của IBT
Bảo mật/Quyền riêng tư
Người khác nhìn nhận IBT như thế nào
Quan hệ Giám sát
Báo cáo về khách hàng
Quan hệ gia đình/khách hàng